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[1] Vgl.  Yukl: Leadership in organizations. Upper Saddle River/New Jersey: Pearson Education 2006, S. 319 ff.

[2] Vgl. Majer, Christian / Stabauer, Luis: social competence im Projektmanagment – Projektteams führen, entwickeln, motivieren; Salzburg: Goldegg Verlag Wien 2010, S.104f

[3] Ebda, S.109

[4] Vgl.Lefton, Robert E./ Buzzotta, Victor R.: Leadership through people skills, Amerika: McGraw Hill 2004, S.199f

[5] Vgl. Yukl, S.2f.

[6] Vgl.  Mell: “Denn sie wissen nicht, was sie tun” – Eine Arbeit über das Verständnis von Führung und Management unter besonderer Berücksichtigung unbewusster Prozesse und psycho-sozialer Dynamik in Organisationen.      Verlag Dr. Kovac GmbH, Hamburg 2012, S.13.

[7] Vgl. Mell, S.21

[8] Vgl. Majer, Stabauer; S.73f

[9] Vgl. Mell, S.21-22

[10] Vgl. Majer, Stabauer; S.76

[11] Ebda, S.77

[12] Vgl. Mell, S. 23 ff.

[13] Vgl. Yukl, S. 181 ff.

[14] Vgl. Majer, Stabauer; S.70

[15]  Vgl. Leif Cornelissen , Ökosophische Teamentwicklung in der Postmoderne unter besonderer Berücksichtigung der Subjektiven Didaktik, Kapitel 3: Das Team, http://www.new-institut.de/erlebnispaedagogik/diplomarbeit-oekosophische-teamentwicklung

 

 

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